第3课 信息的浏览.docx 2页VIP

第3课信息的浏览尊敬的各位评委老师，大家好：今天我说课的题目是一一《信息的浏览》，根据新课程的理念，对于本节课, 我将以教什么，怎么教，为什么这么教为思路，我将从：教材分析、学生要素、 教学三维目标、教学法、教学过程、评价总结进行说课。首先我们先进行教材分析本节课内容是川教版八年级下册信息技术第三课的内容，本节课主要学习任 务是让学生了解浏览器的功能及工作原理，学习网上浏览信息的方法。其次是学情分析在学习本课之前，学生已经了解了计算机网络及应用和认识互联网两节 课的内容浏览器工作原理是怎样的，同时在小学阶段学生也已经学习过简单的信息浏览的知识，对于浏览 器及互联网已经有了一定的了解与应用。“浏览信息”是上网最普遍做的一件 事，而对信息浏览所借助的工具一一浏览器却了解不多。多数学生对其认识就是 “地址栏内输入网址”。这节课主要是让学生明白浏览器工作原理及相关选项的 设置。接下来说一下本节课的教学三维目标。一、知识与技能：通过对浏览器的认识，了解浏览器的功能及工作原理。通过对浏览器的使用，掌握网上浏览信息的方法。通过学生对首先访问的网站主页的设置，学会配置浏览器常用选项。二、过程与方法：通过首选访问网站主页的设置，让学生学会知识的迁移。

三、情感态度与价值观：让学生通过学习本节课的知识，学会利用所学解决生活中遇到的问题。同时 浏览器选项设置的技巧运用，提高学生的学习兴趣。当我们对教材进行了分析并且了解了教学目标之后，就不难理解本节课的重点与 难点'教学重点：让学生掌握浏览器的功能，同时学会网上浏览信息的方法。 教学难点：设置首选访问的网站主页。那么，究竟应该怎样来完成本节课的任务呢？下面说一下本节课的教法和学法。 关于教法：这节课我采用的教学方法主要有：“讲授法”，“任务驱动”，“自主探究学习 法”。在教学中，我注重启发、诱导学生，充分调动学生的学习积极性，营造轻 松愉快的学习氛围，使学生变被动学习为主动学习，使课堂在有趣、高效中进行。关于学法指导：教学相长，在这节课中，学生主要用到的学法是：接受任务一一探究学习一 一尝试操作一一综合运用等四个基本过程。关于本节课的教学过程。教学过程：教学资源：一间拥有多媒体平台和电子课堂软件的计算机网络教室。教学过程应该是教师带领学生主动认知、探究问题的过程，教学过程是完 成教学内容与培养技能和情感的主要环节。本着让学生“玩中学”和“做中学” 的理念，我的设计是：学生为主体，教师为主导，任务为主线，能力为目标。

所 以本节课的教学设计我采用“激趣导入、讲授新知、自主学习、完成作业”四个 环节进行教学。然后将全班学生分成四个小组，宣布今天的小组学习竞赛正式开 始，看哪些同学能为自己的小组增添活力。一、激趣导入：教师展示四个指向不同网站的快捷方式（命名为学生感兴趣的名字）浏览器工作原理是怎样的，根据 学生要求点开不同网站，也根据选择把学生分为游戏、音乐、电影、明星。引导 学生思考问题：我们点开的是个什么软件？还有能完成这个功能的类似软件吗？ 究竟是什么原理让这些软件能迅速展示出我们感兴趣的内容呢？从而引出课题， 把任务的重点和要求，以及需要注意的地方告诉学生，使学生明白本节课要完成 的内容，有目的，有重点的进行学习。二、讲授新知：这个环节主要讲授浏览器历史、功能以及工作原理。本着重体验 轻理论的思路，讲解尽量简洁，只做提纲性的讲解，不作理论深入。这环节大约 用时在8到10分钟。三、自主学习：本环节以任务驱动式展开教学。任务一：网站欣赏以小组为单位，打开IE浏览器的快捷方式，浏览各自网页，并抽同学起来 告诉大家在网页上看到的最感兴趣的内容。任务二：找到并学会使用浏览器工具栏的上一页、下一页、刷新和主页按钮让学生自己在工具栏里寻找到上述按钮，并体验这些按钮带来的效果。

分 组进行竞争，看哪个组找得更快，并能说清按钮功能。任务三：如何收藏你最喜欢的网页。学生自己找到收藏按钮，并自己操作总结出收藏方法。分组对比看哪个组先 找打方法，并能讲解出收藏的方法。任务四：设置主页由我来通过屏幕广播方式演示示范操作过程，让学生们观看我操作过程和方 法，然后让学生自己在计算机上完成任务，教师对操作过程中的问题加以强调、 说明，同时肯定学生的操作能力。四、完成作业：在这个环节里，学生自由完成对剑桥大学网站的浏览并完成书上 21页的填空题。说评价：本节课对学生学习效果的评价主要采用如下两种方式进行，一是在教学实 践过程中对学生操作表现的即时评价；二是完成本节课的学习任务后，学生完成 作业效果的课后评价。总结：本节课，我本着“以学生发展为本”的原则，把探究的主动权交给了学生, 给他们一些求知欲望，多一些学习的兴趣，多一些表现的机会，多一份创造的信 心，多一份成功的体验，给学生一种到达成功彼岸的力量。板书设计：信息的浏览一、浏览器1、历史2、功能3、原理：Http二、浏览信息：上一页、下一页、刷新、主页三、主页设置